散文“起首”写稿法（一）

作家：njlz

    一、开门见山式

    “起首最要紧的是直率明了，直入主题，让东说念主一眼就默契你要言说的中枢。”诚如古东说念主云：“立片言以居要，乃一篇之警策。”

    比如写一篇对于家乡的散文，起首便可这么写：“我的家乡，是那坐落在青山绿水间的一座宁静小屯子，它承载着我儿时通盘的欢娱与梦想，不管我走到那处，心中总有它的弹丸之地。”这么直率直白地把家乡这个主题亮了出来，让读者能马上随着述者的笔触去探寻那座小屯子的故事。莫得过多的铺陈，却有着完竣的招引力，就像为读者通达了一扇通往特定寰宇的大门，引颈着他们迫不足待地想要深入其中。

    又如一篇对于念书感悟的散文，起首是：“念书于我而言，是活命中不成或缺的一部分，它如团结盏明灯，照亮我在漫漫东说念主生路向前行的脚步，让我在不同的寰宇里穿梭，恍悟无限的精彩。”快嘴快舌所在明念书对我方的纷乱性，让雷同喜爱念书或者想要了解念书风趣风趣的读者一下子就被收拢了重倡导，孔殷地想知说念作家在念书经由中有哪些独到的经验与感悟。

    二、悬念缔造式

    “有趣之心，东说念主皆有之，用悬念勾起读者的有趣心，那他们自会沿着你的翰墨一齐探寻谜底。”正如一句俗话所说：“阻抑砂锅问到底。”

    举个例子，写一篇对于难懂古屋的散文，起首写说念：“在那偏僻的山眼下，有一座孤零零的古屋，每到月圆之夜，总会传出醉中逐月的不端声响，周围的村民无东说念主敢围聚，那古屋中到底荫藏着奈何的玄妙呢？”这一起首，已而就在读者心里种下了有趣的种子，他们会紧要隘想知说念古屋内部到底发生了什么，为什么会有怪声，是不是有着什么不为东说念主知的过往或者难懂事件。这种悬念就像一个无形的钩子，牢牢拽住读者，使其不由自主地往下读去。

    再比如写一篇对于一次奇异旅行经验的散文，起首是：“那次旅行，原来一切都按决议进行着，可当咱们踏入那片看似寻常的丛林后，指南针蓦的失灵，手机也没了信号，而周围的局面仿佛已而变得目生起来，接下来恭候咱们的会是什么呢？”如斯缔造悬念，让读者有趣旅行中的东说念主们到底遭受了奈何的窘境，又将怎样开脱，从而带着热烈的琢磨空想去阅读后文，去揭开那难懂面纱后的真相。

    三、情状渲染式

    “情状会通，用紧密的笔触描写出一幅画面，让读者仿若将心比心，千里浸在那特定的氛围之中。”恰如王维诗中所写：“大漠孤烟直，长河落日圆。”仅寥寥数字便勾画出壮阔又悲惨的塞外雅瞻念，令东说念主印象潜入。

    若写一篇对于秋天的散文，起首不错这么描写：“秋风乍起，吹落了枝端那一派片枯黄的树叶，它们打着旋儿，如一只只疲顿的蝴蝶，缓缓飘落。街说念上铺满了落叶，踩上去发出沙沙的声响，仿佛是秋天在轻声诉说着它的故事。空气中鼓胀着浅浅的桂花香，混杂着几许凉意，让东说念主清亮地感受到秋的气味果决悄可是至。”通过对秋风、落叶、踩落叶的声息以及桂花香等元素的紧密描写，营造出了一种浓郁的秋意氛围，读者很容易就被带入到这么的情境中，仿佛我方就站在那尽是落叶的街说念上，感受着秋天的好意思好与哀愁，进而更能体会作家后续对于秋天所饱含的心思以及与之关连的回忆等现实。

    再比如写一篇对于海边日出的散文，起首描写说念：“天还未亮，海边一派静谧，唯有波浪轻轻拍打着沙滩，发出有节拍的声响。逐渐地，天边泛起了一点微光，那微光徐徐晕染开来，给云朵镶上了浅浅的金边，通盘海面也被镀上了一层蒙眬的亮色，仿佛一场广泛的光影盛宴行将拉开帷幕。”这般对海边日出前那种静谧又充满期待的情状渲染，让读者仿佛就在那海边，和作家一皆恭候着日出那豪迈东说念主心的一刻，为后文展现日出的壮丽以及由此激发的感悟等作念了极好的铺垫。

    四、回忆导入式

    “回忆是岁月长河里的灿艳珍珠，用回忆开启散文，能唤起读者的共识，勾起他们我方往昔的点滴。”正如鲁迅先生所说：“他们应该有新的活命，为咱们所未经活命过的。”而回忆经常便是那些依然验过的特等活命片断。

    比如写一篇对于童年趣事的散文，起首是：“每当我看到那老旧的巷子口，想绪就不由自主地飘回到了童年时光。当时分，巷子里老是充满着欢声笑语，小伙伴们三五成群，玩着跳皮筋、捉迷藏的游戏，夏季的午后，阳光透过树叶的间隙洒在地上，造成一派片光斑，咱们就在那光斑里鼎力驱驰，那是一段何等摇头摆脑的日子啊。”以目下看到的巷子口为触发点，引入童年在巷子里玩耍的回忆，这种从当下到往昔的过渡相配当然，也很容易让读者空预见我方小时分那些振作的玩耍场景，从而激发心思上的共识，快乐连续侍从作家去重温那段好意思好的童年时光，去了解更多童年里特别想的事儿。

    再如写一篇对于和老一又友厚谊的散文，起首写说念：“翻开那本有些泛黄的相册，看到那张和朋友的合影，缅想的闸门已而被通达。那是多年前的一个春日，咱们一皆去田野踏青，油菜花田一派金黄，微风拂过，花香四溢，咱们在花丛中笑着、闹着，仿佛通盘寰宇都只属于咱们，那约略的友谊就从当时起深深扎根在了心底。”从相册里的合影勾起过去踏青的回忆，把与朋友之间深厚又好意思好的厚谊通过回忆的神色展现出来，让读者能感受到那份厚谊的诚恳，也会有趣后续两东说念主之间又发生了哪些故事，友谊是怎样延续和发展的。

    五、援用开篇式

    “援用经典名言警语或者诗词等，能借助前东说念主的聪惠与文华，为我方的散文增添文化底蕴和劝服力。”诚如古东说念主言：“他山之石，不错攻玉。”

    写一篇对于坚握的散文，起首可援用荀子的“滴水石穿，九死无悔”，然后接着写：“亘古亘今，多数的事例都阐述了坚握的力量，它如团结把神奇的钥匙，能通达告捷的大门。而在我的活命中，也有一段因坚握而收货满满的经验，那是一段对于学习画图的漫长旅程……”这么以名言引出主题，让读者领先在想想上认同坚握的纷乱性，进而更有兴致去了解作家本身坚握学画图的具体经由和从中获得的感悟等。

    又如写一篇对于东说念主生感悟的散文，起首援用苏轼的“东说念主生如逆旅，我亦是行东说念主”，随后写说念：“苏轼用这一句诗说念出了东说念主生的无常与咱们在这漫漫路径中的狭窄，可即便如斯，咱们依然不错在这逆旅中盛开光彩，书写属于我方的精彩故事。就像我在过往的岁月里，经验了诸多迤逦，却也收货了别样的成长……”借助苏轼的千古名句，很好地衬托出了东说念主生感悟这个主题，让读者在一运转就千里浸在一种富余哲理的氛围中，期待着述者共享那些独到的东说念主生经验和从中得出的潜入感悟。

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